L'argument de la pièce raconte la prochaine destruction d'un jardin ouvrier pour implanter à sa place un centre commercial. On est ici en prise directe avec l'actualité. Il y a un an, la destruction d'une partie des jardins ouvriers d'Aubervilliers pour construire des infrastructures accueillant les JO 2024 avait soulevé la colère d'une partie des habitants et l'action de défenseurs des jardins. Le jugement de relaxe de ces derniers ne date que de quelques semaines. Un sujet brûlant donc, à l'heure où chaque mètre carré de béton à la surface du globe le prive d'une goutte de vie.

Trois personnages sont impliqués dans cette tragédie sociale : deux lycéennes et un lycéen. Les deux premières forment le noyau dur de cette résistance à la destruction, le dernier est tout dévoué au modernisme, féru de mode et sans doute de fast-food, il se moque bien des légumes qui poussent sans aucune beauté à ses yeux. L'auteur Amine Adjina met ainsi en place les germes d'un débat qui va opposer les deux camps.

Quand le garçon, Gauthier, ne rêve que des jardins prestigieux du roi-soleil (pour lequel il se prend par moments), les deux filles, Mélisande et Manon, ont la réalité collée au corps, car le sort de ce jardin ouvrier en péril les touche directement, du moins, leurs familles. Dans ce combat pour préserver ces espaces de vie, elles deviennent militantes, fourbissent des pancartes, provoquent des actions, des manifestations. Mais l'action militante, sans chercher à convaincre de la légitimité de celle-ci, ne suffit pas.

C'est là l'intérêt pédagogique de cette fresque destinée à un public jeune : montrer les leviers, les obstacles et les luttes que les jeunes filles vont développer pour convaincre Gauthier de les rejoindre dans leurs luttes. Arguments écologiques et historiques se croisent alors pour évoquer les différents arguments échangés et l'on traverse ainsi l'évocation du roi-soleil, puis celle de la Commune de Paris (symbolique de la révolte de toute une ville contre un pouvoir aveugle).

Le dispositif bifrontal choisi par Amine Adjina et Émilie Prévosteau permet d'intégrer le public aux propos et aux harangues qui traversent la pièce. Les trois acteurs, jeunes, fraîchement issus de l'École Supérieur d'Art Dramatique, ont à peine plus que l'âge des lycéens qu'ils interprètent. On les croirait jouant leur propre rôle. Ils sont d'un réalisme absolu, sans zones d'ombre, mais débordant d'énergie et le texte d'Amine Adjina semble avoir été cousu pour leurs lèvres. Cela ajoute encore au sentiment de vérité ressenti et à l'identification que les lycéens et les collégiens du public sont susceptibles de ressentir.

Vérité des enjeux, vérité des arguments, vérité de la nécessité d'agir, "Nos Jardins" proclame la vertu de la mobilisation populaire, mais aussi et surtout la force de conviction que l'expression, la parole possède pour que bougent les lignes.

Texte : Amine Adjina.
Mise en scène : Amine Adjina & Émilie Prévosteau.
Avec : Mélisande Dorvault, Manon Hugny et Gauthier Wahl.
Scénographie : Cécile Trémolières.
Création sonore : Fabien Aléa Nicol.
Création lumières et régie générale : Azéline Cornut.
Construction Frédéric Fruchart.
Costumes : Majan Pochard.
À partir de 15 ans.
Durée : 1 h 20.
Par la Compagnie du Double.

Tournée
3 au 6 janvier 2023 : Le Théâtre - Scène nationale, Angoulême (16).
10 et 11 janvier 2023 : Le Gallia Théâtre - Scène conventionnée d'intérêt national Art et Création, Saintes (17).
2 et 3 février 2023 : La Halle aux Grains - Scène nationale, Blois (41).
9 et 10 mars 2023 : 3E, Communauté de communes, Ernée (53).
14 et 15 mars 2023 : Théâtre la Passerelle - Scène nationale, Gap (05).
21 mars 2023 : Théâtre au Fil de l'Eau, Pantin (93).
20 et 21 avril 2023 : L'Agora-Desnos - Scène nationale de l'Essonne, Évry (91).
9 au 13 mai 2023 : Le Tangram - Scène nationale d'Évreux-Louviers (27).
22 au 27 mai 2023 : Malakoff - Scène nationale, Théâtre 71, Malakoff (92).

Cela se passe dans une classe de 6e, cours d'histoire. La prof demande des exposés sur des passages de l'Histoire de France. La trame est très simple. Il s'agit pour ces trois collégiens, Camille, Arthur et Ibrahim, de présenter un travail de groupe sur cette dernière. À eux de choisir et d'évoquer un ou plusieurs événements de cette histoire à leur manière. Ils vont alors présenter, après quelques péripéties de désaccords, de brouille et d'embrouille, trois mini-spectacles devant la classe et la prof. De la préhistoire à nos jours, que vont-ils choisir ? Pourquoi ? Quelle perception ont-ils de ces événements ? Quels détails leur parlent encore de nos jours ?

Toute la pièce prend le ton de la comédie, usant des ressorts de la mésentente entre les trois enfants et des adaptations qu'ils font de l'histoire en fonction de leurs propres points de vue. Ainsi Camille, la fille du groupe, impose-t-elle d'incarner Vercingétorix, arguant du fait que, peut-être, ce chef gaulois qui lutta contre César était une femme. Sur le même principe, Ibrahim qui incarne un druide, le fait jeter ses incantations en arabe. Une jolie manière, drôle de surcroît, de mettre en lumière comment s'identifier ou non à cette Histoire.

Après les Gaulois, ce sera la Révolution française, puis… la coupe du monde de foot gagnée par la France en 1998 avec cette équipe qui semblait réunir toutes les origines culturelles et ethniques. Un moment de grâce où chacun pouvait s'identifier aux joueurs dans une réunion qui fit rêver un temps d'un pays multicolore délivré de tout racisme.

Le texte et la mise en scène d'Amine Adjina évitent avec habileté le ton sérieux. C'est l'humour qui est privilégié… le cocasse, l'absurde parfois, cherchant à travers le rire à soulever quelques questions de société fortes. Le dispositif scénique important est en lui-même une source de variations infinies. Et les trois comédiens sont parfaitement crédibles en enfants, sans en faire des caricatures.

On se dit que peut-être un jour, dans un avenir meilleur où l'on cherchera plus largement nos racines que dans un terroir rabougri, limité à une histoire officielle qui nous rend aveugle aux autres, peut-être un jour sera-t-il enseigné dans les écoles du monde, autre chose que ces histoires réduites au point de vue des nations, des pays, des régions. Alors, on enseignera l'Histoire du monde (sans majuscule), et ses racines seront aussi bien et plus grandes que ce bout de terrain que l'on nomme héritage culturel, régional, nationaliste, continental, hémisphérique.

Texte et mise en scène : Amine Adjina.
Assistant à la mise en scène : Julien Breda.
Collaboration artistique : Émilie Prévosteau.
Avec : Mathias Bentahar, Romain Dutheil et Émilie Prévosteau.
Voix : Kader Kada.
Création lumière : Bruno Brinas et Azéline Cornut.
Création sonore : Fabien Aléa Nicol.
Scénographie : Cécile Trémolières.
Costumes : Majan Pochard.
Régie générale : Azéline Cornut.
Régie son : Pierre Carré et Fany Schweitzer.
Régie lumière : Azéline Cornut, Bruno Brinas, Zoé Dada.
Création vidéo : Guillaume Mika.
Construction décor : Frédéric Fruchart.
Habilleuse : Manon Allégatière.
Tout public à partir de 10 ans.
Durée : 1 h 15.

Du 6 au 16 avril 2022.
Du mardi au samedi à 20 h, dimanche à 16 h.
Théâtre 13/Bibliothèque, Paris 13e, 01 45 88 62 22.
>> theatre13.com

Autres dates 2022
28 et 29 avril 2022 : Le Grand Bleu - scène conventionnée d'intérêt national Art, Enfance et Jeunesse, Lille (59).